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Geralmente crianças gostam muito de atividades de recorte e colagem.
Trabalhar a construção das palavras, realmente CONSTRUINDO: recortando, organizando, montando e colando, se torna mais significativo.
Permita à criança a autonomia ao realizar a atividade, de supor e criar hipóteses. Intervir com perguntas que aprofundem a reflexão vai torná-la mais consciente sobre a escrita.
É uma atividade mais demorada que exige respeito pelo tempo de cada criança. Algumas farão muito rápido. Outras podem levar longo tempo... Uma possibilidade é orientar os mais rápidos em como podem "ajudar" seus colegas, lembrando-lhes sempre de que não podem fazer por eles, apenas dar uma forcinha.
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