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Depois das duas primeiras aulas a criança já sabe que o mora no planeta Terra, que ele é esférico, que é composto principalmente por água e terra. Ela sabe também que pode representar esta Terra num papel. Então podemos apresentá-la as partes das partes. Mostrar que a parte de terra é dividida em partes específicas que recebem nomes diferentes. E o mesmo acontece com os oceanos.
Mostre o planisfério aos alunos e nomeie cada continente e cada oceano. É necessário que nesta primeira apresentação os continentes estejam preenchidos cada um com uma cor. Sem linhas limítrofes de países. O objetivo é visualizar as posições e as formas de cada continente. Aqui apresentei com as cores padronizadas por Montessori.
Faça da mesma forma agora com os oceanos. Lembrando de dizer que não há dois oceanos Pacíficos, mas que ele está desconectado pela representação.
Mostre o planisfério aos alunos e nomeie cada continente e cada oceano. É necessário que nesta primeira apresentação os continentes estejam preenchidos cada um com uma cor. Sem linhas limítrofes de países. O objetivo é visualizar as posições e as formas de cada continente. Aqui apresentei com as cores padronizadas por Montessori.
América do Norte ---> Laranja
América do Sul ---> Rosa
Europa ---> Vermelho
Ásia ---> Amarelo
África ---> Verde
Oceania ---> Marrom
Antártica ---> Branco
Em seguida apresente um planisfério não-nomeado. Coloque a bandeirinha com o nome sobre o continente o qual representa. Repita em todos os continentes. Leia o nome; mostre o local e coloque a bandeirinha. Logo depois retire e peça a criança que faça sozinha o processo.
Faça da mesma forma agora com os oceanos. Lembrando de dizer que não há dois oceanos Pacíficos, mas que ele está desconectado pela representação.
Material usado na aula:
Plastifiquei os planisférios e sobre o não-nomeado colei velcro sobre os oceanos.
Atividades usadas na aula:
Planisfério Plastificado você pode adquirir em:
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